Peranan Media Pembelajaran dalam Kurikulum 2013

Peranan Media Pembelajaran dalam Kurikulum 2013

Media pembelajaran adalah media yang membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran. Media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran yang terdiri dari buku, tape recorder, kaset, video camera, video recorder, film, slide (gambar), foto, gambar, grafik, televisi dan komputer.
Salah satu alasan penggunaan media pembelajaran adalah terkait dengan manfaat media pembelajaran bagi keberhasilan belajar mengajar di kelas. Salah satu aspek yang menentukan keberhasilan dalam belajar mengajar adalah pemilihan media pembelajaran yang tepat.
Di dalam struktur Kurikulum 2013, teknologi informasi dan komunikasi tidak lagi sebagai mata pelajaran yang diajarkan, akan tetapi teknologi informasi dan komunikasi akan menjadi sarana pembelajaran pada semua mata pelajaran. Artinya, meskipun tidak dicantumkan sebagai mata pelajaran, namun keterampilan menggunakan peralatan teknologi informasi dan komunikasi mutlak digunakan untuk kelancaran proses pembelajaran. Keterampilan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dibutuhkan untuk melakukan pengindividualisasian pembelajaran pada semua mata pelajaran. Oleh karena itu peran seorang guru dalam menyiapkan media pembelajaran yang menarik sangat penting.
Media pembelajaran yang tepat dapat membangkitkan motivasi, keinginan minat, dan rangsangan kepada siswa. Sehingga dapat membantu pemahaman, menyajikan data dengan menarik dan terpercaya, memudahkan penafsiran data, memadatkan informasi. Media pembelajaran khususnya media visual memiliki empat fungsi yaitu:

  • Fungsi atensi, yaitu dapat menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi dan pelajaran.
  • Fungsi afektif, yaitu dapat menggugah emosi dan sikap siswa.
  • Fungsi kognitif, yaitu memperlancar tujuan untuk memahami dan mengingat informasi/pesan yang terkandung dalam gambar.
  • Fungsi compensations, yaitu dapat mengakomodasikan siswa yang lemah dan lambat menerima dan memahami isi pelajaran yang disajikan dengan teks atau secara verbal.

Alasan-alasan mengapa media pembelajaran dapat mempertinggi proses belajar siswa yaitu:

a. Alasan yang pertama yaitu berkenaan dengan menfaat media pengajaran itu sendiri, antara lain:

  1. Pengajaran lebih menarik perhatian siswa, sehingga menumbuhkan motivasi belajar.
  2. Bahan pengajaran lebih jelas maknanya, sehingga dapat menguasai tujuan pembelajaran dengan baik.
  3. Metode pengajaran akan bervariasi
  4. Siswa dapat lebih banyak melakukan aktivitas belajar, seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan lain-lain.

b. Alasan kedua yaitu sesuai dengan taraf berpikir siswa. Dimulai dari taraf berfikir konkret menuju abstrak, dimulai dari yang sederhana menuju berfikir yang kompleks. Sebab dengan adanya media pengajaran hal-hal yang abstrak dapat dikonkretkan, dan hal-hal yang kompleks dapat disederhanakan. Itulah beberapa alasan mengapa media pembelajaran dapat mempertinggi keberhasilan dalam proses belajar mengajar.

c. Faktor yang harus dipertimbangkan dalam pemilihan media pendidikan adalah sebagai berikut:

  • Relevansi pengadaan media pendidikan edukatif
  • Kelayakan pengadaan media pendidikan edukatif
  • Kemudahan pengadaan media pendidikan edukatif

Harus disadari bahwa setiap media memiliki kelemahan dan kelebiha. Pengetahuan tentang keunggulan dan keterbatasan media menjadi penting bagi gurudapat memperkecil kelemahan atas media yang dipilih oleh guru sekaligus dapat langsung memilih berdasarkan kriteria yang dikehendaki.
Kriteria pemilihan media pembelajaran yaitu:

  • Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Media dipilih berdasarkan tujuan instruksional yang telah ditetapkan baik dari segi kognitif, afektif, dan psikomotor.
  • Keterpaduan (validitas).Media harus tepat untuk mendukung isi pelajaran yang sifatnya fakta, konsep, prinsip atau generalisasi.
  • Media harus praktis, luwes dan bertahan. Jika tidak tersedia waktu, dana, atau sumber daya lainnya untuk memproduksi, tidak perlu dipaksakan. Media yang mahal dan memakan waktu yang lama bukanlah jaminan. Sebagai media yang terbaik. Sehingga guru dapat memilih media yang ada, mudah diperoleh dan mudah dibuat sendiri oleh guru. Media yang dipilih sebaiknya dapat digunakan dimanapun dan kapanpun dengan peralatan yang ada di lingkungan sekitarnya, dan mudah dibawa dan dipindahkan ke mana-mana.
  • Media harus dapat digunakan guru dengan baik dan terampil. Apapun medianya, guru harus mampu menggunakan dalam proses pembelajaran. Komputer, proyektor transparansi (OHP), proyektor slide, dan film, dan peralatan canggih lainnya tidak akan berarti apa-apa jika guru belum dapat menggunakannya dalam proses belajar mengajar di kelas.
  • Mutu teknis. Pengembangan visual baik gambar maupun fotograf harus memenuhi persyaratan teknis tertentu. Misalnya visual pada slide harus jelas dan informasi atau pesan yang ditonjolkan dan ingin disampaikan tidak boleh terganggu oleh elemen lain yang berupa latar belakang.
  • Media yang digunakan harus sesuai dengan taraf berfikir siswa. Media yang digunakan harus dapat menunjang dan membantu pemahaman siswa terhadap pelajaran tersebut sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Continue reading →

Harry Potter and The Deathly Hallows Part 2

harry-potter-and-the-deathly-hallows-part-2_20110713125651

“Harry Potter and the Deathly Hallows Part 2,” is the final adventure in the Harry Potter film series. The much-anticipated motion picture event is the second of two full-length parts.

In the epic finale, the battle between the good and evil forces of the wizarding world escalates into an all-out war. The stakes have never been higher and no one is safe. But it is Harry Potter who may be called upon to make the ultimate sacrifice as he draws closer to the climactic showdown with Lord Voldemort.

The film is brilliantly directed. Music, lighting, script; everything is flawless. Some scenes have my skin crawling and heart racing. It is hard not to grip the armrests in anticipation. Dramatic musical build up mixed perfectly with lingering silences in all the right places.

I will end by saying that I definitely recommend this film for everyone, especially Potter fans.

Eliminate “Should”

Eliminate “Should”

Surviving Loss

shouldIn the last few months I’ve reconsidered what surviving loss really means. According to the Cambridge Online dictionary, “surviving” means continuing to live or exist after the loss of…and you may insert whatever your own personal loss equates to here: husband, wife, partner, child, sibling, job, and so forth. All dictionary definitions are similarly vague, and lead to more definitions. Live. Exist. Huge words; huge concepts. And I’ll admit to being completely stymied as to what these words really mean.

I live. I exist. But I keep thinking there has to be more to it. I should be doing more. There’s so many things that I haven’t done of late. I should be working on my dissertation, on my blog, on my website. I should be socializing more. I should be exercising more. I should be taking better care of my health and diet.

And, surely, after all these days…

View original post 486 more words

Learning never stops

Learning never stops

chrislaracruz

As we grow older we experience many different things. We experience relationships with people that we go to school with, that we work with, or that we are in a romantic relationship with. Through these relationships we encounter many different perspectives. Much of these perspectives are shaped by what we go through as human beings. We learn from our coworkers about how to do our job more efficient, getting trained by our bosses to understand our jobs even better or to expand on our skills. We also learn by talking to our friends and family about various topics that interest us from sports to music. For those that go to workshops, are involved in organizations at their community college, university or withing the community we are constantly learning about our organization, about others on a personal and professional level. Within my own group of friends, since I am very political…

View original post 132 more words

E-learning system allows adult students to study from home

E-learning system allows adult students to study from home

Edarabia

e learning system allows adult students to study from home E-learning system allows adult students to study from homeDubai, UAE: The Ministry of Education announced yesterday that it will digitalise the adult education system in the country, to allow adult students to learn in the comfort of their home.

The announcement came in light of the Minister of Education, Humaid Mohammad Al Qutami?s launch of the first group of adult education digital textbooks.

Through the use of e-books and electronic platforms, the ministry hopes to utilise technology in order to help adult students study at their own time from their own homes.

Speaking about the project, the minister said the project aims to make the pursuit of education more attractive to adult learners in order to maintain the UAE?s less than one illiteracy percentage or reduce it even further.

To implement the ‘Distance learning for adult education? project, the minister of education signed a memorandum of understanding with Etisalat

As part of the MOU, Etisalat will provide internet…

View original post 98 more words

Everyday English Expressions to Help Conversations

Everyday English Expressions to Help Conversations

Learn English Online | English Outside the Box

English fluency is the ability to speak English easily and smoothly, and part of this is being able to move through a conversation, redirect something when needed, give more details, or organize what wants to be said. Expressions are helpful in doing this, but these expressions aren’t always found in the dictionary. Luckily, you’re in the right place…at the right time.

The following expressions will help you change the topic or subject of a conversation, or elaborate (give more details) to something already being talked about.

EverydayExpressions

Happy Studying! ♥

Please let me know if you’d like an example of any of the expressions used above.

View original post

Turning Every School Into a Community

Turning Every School Into a Community

The Brookfield Group

I set up Future First around 5 years ago to build alumni networks in state schools across the country for the first time. When we launched, barely any non-selective state schools ran alumni networks. Today, the number is approaching 20% of all state schools and colleges nationally. Alumni are coming back into schools across the country as work experience providers, career role models, mentors, e-mentors, school governors, volunteers and donors. It’s amazing to see the amount of previously untapped community altruism that exists around every school and college.

I was invited to a Downing Street roundtable on changing the careers services in schools 5 years ago where I was told the model would never work in the kind of communities we were targeting because there were no role models and that everyone who graduated those schools were ‘NEETS and criminals’. I’ve really enjoyed proving that to be total bollocks.

This year…

View original post 102 more words

EXPECTATIONS FOR AN “EXPERT READING” RESPONSE AT THE GRADUATE LEVEL

EXPECTATIONS FOR AN “EXPERT READING” RESPONSE AT THE GRADUATE LEVEL

A Composing

EXPECTATIONS FOR AN “EXPERT READING” RESPONSE AT THE GRADUATE LEVEL

Over time I have defined and refined an “expert reading” response criteria that I hand out to my graduate students at the beginning of the term. Perhaps aspects of this 8-step criteria will be of use to you? Check it out:

I. Introduction: There are 6 “Expert Readings” (ER’s) across this 10-week summer term. Of these 6 ER’s you can opt out of one without penalty. By the end of the term, you must have completed 5 out of 6 of the assigned ER’s. At 32 points each, these 5 required ER’s account for 160 points across the term.

I have a list of 8 specific criteria for completing a graduate level “Expert Reading”. Spend time familiarizing yourself with these criteria. The way I prompt you to successfully complete an ER is precisely how I will grade what you produce…

View original post 817 more words